第124章 如何指挥部队作战？（5 / 5）

nbsp;  如果遭遇到河流的阻挡，如何联系集团军属筑垒兵，而他们又需要多长时间才能架设起一座，足以让野战炮和满载的辎重马车通过的浮桥？

    而当这些宏观的战役问题，被层层分解，细化到莫林所指挥的营级单位时。

    又会演变成更多更琐碎且具体的细节问题。

    在学习这些全新的知识时，莫林展现出了惊人的速度。

    这不仅仅是因为他觉醒成为施法者后，智力和记忆力得到了大幅度的提升。

    更重要的，是他更现代化的思维方式，让他能够更快地理解这些看似复杂问题的本质，并举一反三，找到最优的解决方案。

    在最初的这段学习过程中，莫林表现得十分低调。

    他每天都认真地听讲，仔细地做着笔记，遇到不懂的问题，也会虚心地向教员或者身边的同学请教。

    他的表现，看起来和一个普通的、勤奋好学的学员没什么两样。

    更没有在课堂上发表任何惊世骇俗的言论，也没有展现出任何与众不同的地方。

    渐渐地，周围的学员和教员们，对这个顶着‘战争英雄’光环到处插班的年轻人，也就不再有那么多的关注了。

    直到，一次兵棋推演课的到来。