第30章 “姐姐教教我嘛，好不好？””（1 / 2）

乔然特意购置了专业的口语教材，封面印着烫金的“商务英语实战”字样，又下载了时下流行的学习app，连首页背景都换成了自己手写的“每日打卡”便签。-顽!夲-鰰￠颤- \埂^芯/蕞?哙·

不仅如此，她还制定了详细的学习计划表，从“晨读30分钟”到“晚间听力练习”，每一项都标注得清清楚楚，最后贴在公寓书房最显眼的白墙上，活脱脱把这个小家变成了备战考场的模样。

司承每天回来，总能看到她戴着白色耳机，对着电脑屏幕里的外教视频，一遍遍跟读着：

“how are you doing today？”

could you please clarify the delivery timeline？”。

她神情专注，嘴唇微翕，发出的音调虽还有些生硬，却透着一股认真，连眉梢都拧着几分较劲的模样。

起初，司承只觉得新鲜又可爱。

他会悄悄绕到她身后，张开手臂把她圈进怀里，下巴轻轻搁在她肩头，听着她磕磕绊绊地跟练商务对话，忍不住低笑着在她耳边用中文逗她：“我们乔老师这股认真劲儿，要是搁上学时，肯定是班里的三好学生。”

乔然被他温热的气息扫得耳根泛红，手里的鼠标顿了顿，用手肘轻轻推了推他的腰：“别闹，我这正练着呢，一会儿又该记混发音了。”

司承对英语向来没什么好感，甚至带着点抵触——以前出国跑宣传，面对满耳朵的外语，只觉得疲惫又烦躁。!狐*恋·雯_学_ ~免?肺_越′独,

这会儿见乔然学得投入，他的手指开始不安分地在她腰间轻轻划动，温热的指尖隔着薄薄的衬衫，挠得人心里发痒，意图再明显不过。

乔然却早有防备，一把抓住他作乱的手，转过身看着他，脸上带着几分“老师”的严肃：“不行，司同学。现在是学习时间，禁止干扰课堂纪律。”

她指了指墙上的计划表，眼底藏着笑意，“今天的任务完成了，才有‘奖励’。”

“奖励？”司承眼睛一亮，瞬间来了兴趣。

他微微俯身，凑近她的脸，鼻尖几乎要碰到她的鼻尖，声音压得低低的，带着几分蛊惑：“是什么奖励？是我心里想的那种吗？”

乔然的脸“轰”地一下全红了，昨晚两人依偎着看电影的亲密记忆瞬间涌上心头，让她心跳都乱了节奏。

但她还是强装镇定，清了清嗓子：“那……那得看我今天的学习效果，还有你……你陪练的表现。”

于是，一场奇特的“英语教学”活动，就这样在这个充满烟火气的小家里展开了。

乔然总想着让司承当她的陪练，既能帮自己巩固对话，也能让他多接触接触英语。

她指着教材上的句子念：“the initial order quantity is 500 units.”

念完抬头看着司承，等着他接下一句。+w.a*n^b~e¨n?.^o*r+g.

司承皱着眉，一脸不情愿地跟着念，发音里带着浓浓的中式腔调，尾音还含糊不清，像是在应付差事。

刚念完，他就迫不及待地凑过去想吻她：“好了好了，我都念对了，奖励呢？”

乔然又好气又好笑，偏头躲开他的亲近：“不行！才对话一次就想偷懒？认真点，把发音再练两遍，要清晰！”

司承夸张地哀叹一声，像个被老师罚站的小学生，垮着肩膀坐在旁边的椅子上，委屈巴巴地抱怨：“宝宝，这比我吊威亚拍动作戏还累……咱们能不能换种方式学啊？”

他眼睛亮晶晶的，带着点小狡黠提议，“比如……边玩边学？我听说学语言讲究‘场景化’，咱们可以模拟点轻松的场景，比对着书本念有意思多了。”

说着，手就又伸过来，想把她拉进怀里。

乔然忍着笑意，故意板起脸：“司同学，学习态度不端正，今晚的奖励取消了。”

这一招倒是格外有效。

某天下午，乔然正戴着耳机，极其投入地练习一段关于产品描述的长难句。

她盯着屏幕上的字幕，语速渐渐加快，努力让自己的发音更流利、更自然，连司承什么时候结束工作回到公寓，都没察觉。

司承刚进门，就看到她坐在书桌前的背影，阳光透过百叶窗洒在她身上，勾勒出柔和的