第106章 公社兴：田埂上的蓝图与机械里的新程（2 / 4）

技术缺、设施弱、销路窄。公社企业能集中力量办大事：计划经济保口粮，解决‘种啥稳’的问题，比如西乡村计划拿出80%的耕地种小麦、玉米，确保口粮自给；市场经济拓渠道，解决‘卖啥赚’的问题，剩下20%耕地种小米、红薯，搞特色种植；学校、医院、农机站配套，解决‘生活好’的问题。我们测算过，一个中等规模的公社（覆盖5-8个行政村），初期投入约500万明元，三年就能实现收支平衡，还能带动周边村发展。”

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

讨论越来越热烈，代表们你一言我一语地完善提案，王铁柱的笔记本上很快记满了字，墨迹都晕开了好几处。山区代表赵大哥说：“咱山区地块小，大型农机进不去，公社得引进小型履带式插秧机，职业中学得教咱怎么改农机适应山地。”水乡代表周大姐补充：“水乡多水产，公社食品工厂得加个水产加工车间，把鱼虾做成鱼干、虾酱，文旅司办‘摸鱼节’，让城里人来体验。”消防局代表提醒：“农村秸秆多，防火关键，消防局得配小型消防车，培训村民当消防员，每月搞演练。”

散会后，我和朱静雯、王铁柱一起去南河省西乡村调研——这里被选为公社试点村。车刚进村，就看到田埂上停着几辆崭新的东方红拖拉机，银红色的车身在阳光下闪着光。十几个农民围着穿蓝制服的技术员，有的蹲在地上记笔记，有的伸手摸着拖拉机的轮胎，笑声顺着风飘过来，把路边的槐花都震得簌簌落。

村支书领着我们往村里走，路边的旧土房正在翻新，工匠们忙着砌砖墙，墙头上插着的红旗“哗啦啦”地响。墙上刷着“建设百姓公社，过好日子”的标语，红漆鲜亮，旁边还画着台插秧机，机身上写着“省力又增产”。“议事长您看，这是咱规划的公社中心区，”村支书指着一片正在施工的空地，脚下的黄土被踩得实实的，“北边盖公社小学和中学，地基都打好了，钢筋笼子刚立起来；南边建医院和消防局，砖都拉来了；中间是食堂和食品工厂，食堂的锅灶已经支起来了；西边那片是农机站和职业中学，农机站的库房正在封顶。”他递来张泛黄的进度表，上面用圆珠笔写着：“6月封顶小学，9月开学；7月农机站投用，引进插秧机5台、收割机3台；8月食堂试营业……”每个日期旁边都画了个小太阳。

在临时搭建的公社办公室里，几位老农正围着食品工厂的张师傅商量配方。68岁的张大爷戴着老花镜，指着桌上的小米说：“咱西乡村的小米是沙地种的，熬粥香得很，能不能做成小米糕、小米粥罐头？城里超市里的罐头甜得发腻，咱得做原汁原味的。”旁边的李大妈补充：“红薯干得加桂花，去年我给城里孙子捎了点，他说比买的好吃。”张师傅在本子上记着，时不时点头：“行，先试产五十斤小米糕、二十斤红薯干，让公社食堂先卖，百姓尝了提意见，反馈好了就批量生产，走市场经济渠道外销，给咱公社挣点钱。”

公社小学的工地上，支教的李老师正和施工队队长比划着窗户的高度：“窗户得高些，采光好，孩子们看书不伤眼。”她穿着件蓝色的工装，裤腿上沾着泥，手里拿着课程表给我们看：“一到六年级都开齐，语文、数学、英语少不了，还加了农机课、种植课，让娃们从小懂农业。比如三年级学认识农机零件，五年级学简单的种植原理。中学和职业中学的老师也联系好了，农技站的技术员每周来上两节课，教孩子们怎么看土壤墒情、怎么选种子。”旁边的农民笑着说：“以前咱村娃羡慕城里娃有电脑、有实验室，现在咱公社学校啥都有，以后城里娃得羡慕咱！”

最热闹的是农机站，五台崭新的插秧机摆在院子里，锃亮的金属外壳能照见人影。技术员小周正在给农民们培训，他手里拿着个模型，演示插秧机的工作原理。王铁柱蹲在机器旁，手指轻轻摸着插秧臂上的秧爪，眼里满是稀罕：“这机器一天能插20亩地，顶10个人干活，咱再也不用弯腰弓背累得直不起腰了！”有老农担心学不会，65岁的赵大爷搓着手说：“我这老眼昏花的，怕是学不会这新玩意儿。”小周笑着递给他一本图文手册：“大爷别怕，职业中学开了农机班，手把手教，包教包会。您看这手册，步骤都画着呢，第一步踩离合，第二步挂挡……”

傍晚，我们在临时公社食堂吃饭。食堂是用旧仓库改的，墙上刷了白灰，摆着十几张木桌，桌腿还没来得及刷漆。师傅端上刚做的小米粥、蒸红薯、炒青菜，都是村里自产的。小米粥熬得黏糊糊的，上面浮着层米油；红薯蒸得软乎乎的，咬一口甜汁顺着嘴