第356章 制度（2 / 2）

周本文的问题，而是在仔细回忆贾正和他说的话。

贾正说，科举制度发展到最后看似是公平的为国选才，实际上不过是世家大族和皇帝联合起来给百姓演的一场大戏，无非是将那些官家子弟换一种方式送进官场；寒门子弟如果没有投入高门，只不过是陪那些官家子弟走个过场。

皓首穷经换来的不是穷困潦倒，就是名落孙山。

偶有两三个惊才绝艳之辈，身上的才气光芒实在难以掩盖，皇帝和世家大族们便会把他们拉出来大肆宣传，以彰显皇家恩典、官场清明。

杨七自己经历过科考，知道贾正说的是事实，但不是全貌——真正的科举制度比他说的还要不堪百倍。

杨七跳动的手指一顿，眼神也变得更加犀利了一些。他的眼睛看着周本文，一句一顿地道：“按照寨主的设想，只要周先生能坚持寨主的教学理念，优于如今的科考制度，何止百倍？而且这样选拔出来的人才都是有真才实学的，不是那些徒有其表的花架子。不光如此，寨主还给他们制定了非常严苛的进阶标准——寨主的‘不养闲人’从来都不是说说而已。”

关于教育部的职能，杨七讲得很清楚了，在场的所有人基本都能了解。

齐力有些迫不及待地想要了解自己的职责，便直接开口问道：“杨先生，那司法部又是做什么的？是否是山寨当下急需的？我又该做些什么？能做些什么？”