第427章 《逐光》的片段（2 / 2）

，下周启动会您跟他们见个面，简单聊聊创作方向就行。

另外，我们还想请您准备一个十分钟左右的分享，讲讲您的创作经历，您看可以吗？”

林舟回复：

“没问题，我这两天准备下分享内容。

对了，阿凯他们下周三有空，到时候让他们也过来，跟学生们聊聊乐队创作的经验？”

负责人很快回复：

“太好了！有他们过来，学生们肯定更有收获。”

接下来的几天，林舟一边准备“校园音乐计划”

的分享内容，一边帮阿凯他们调整歌曲细节。

周三的启动会当天，他特意提前半小时来到现场，没想到已经有几个学生在等着了。

一个扎着马尾的女生看到他，立刻跑过来：

“林舟老师您好！我特别喜欢您写的《逐光》，尤其是‘把遗憾折成纸船，漂向星光’这句，我写作文的时候还引用过呢！”

林舟笑着说：

“谢谢喜欢！你也喜欢音乐创作吗？平时写过歌吗？”

女生点点头：

“写过几首，不过都是用手机记的旋律，还没敢弹给别人听。”

“没关系，这次参加计划，正好可以把你的作品完善下，要是有不懂的地方，随时可以问我，也可以问阿凯他们。”

林舟说道。

没过多久，阿凯他们也到了。

小宇一进门，就被几个学生围住了：

“阿凯老师，你们乐队是怎么写原创歌曲的呀？我每次写歌词，都觉得写得不好。”

阿凯挠挠头，笑着说：

“我们刚开始写的时候也这样，后来就把每天发生的事记下来，比如练琴时遇到的困难、演出时的心情，慢慢就有灵感了。

你们也可以试试，把生活中的小事写进歌词里，会更真实。”

启动会开始后，林舟先分享了自己的创作经历，从“大学时在宿舍弹吉他写歌”

讲到“为影视剧写主题曲的过程”，还现场弹唱了《逐光》的片段。

学生们听得很认真，时不时拿出笔记本记录。