第404章 体现他们乡村爱情（2 / 2）

曲系学生，之前看了咱们的公益专题片，想来当志愿者，还说要帮咱们改编乐谱。”

沈飞连忙伸出手：

“林老师您好！我特别佩服您做的公益音乐项目，之前听了孩子们唱的《小雨滴版小星星》，觉得特别有灵气，想帮孩子们把旋律改编得更丰富一些，让汇演的表演效果更好。”

林舟握着他的手，笑着说：

“太感谢你了！孩子们的乐谱确实需要优化，有你帮忙，我心里踏实多了。

你现在有时间吗？可以先听听孩子们的排练，看看怎么改编更合适。”

“当然有时间！”

沈飞拿出笔记本，“我刚才在门口已经听了一会儿，觉得吉他合奏部分可以加一些和声，手风琴部分可以加个小间奏，这样听起来更有层次。”

接下来的两个小时，沈飞跟着孩子们的排练，一边听一边记笔记，时不时和林舟、陈老师讨论改编思路。

当听到孩子们和交响乐团合练《欢乐颂》时，他眼睛一亮：

“这里可以加一段童声朗诵，让村里的孩子和城里的孩子轮流念，既能突出城乡友谊，又能让节目更有感染力。”

林舟点点头：

“这个主意好！我明天就跟村里的孩子说，让他们准备一段朗诵词，内容就围绕‘音乐连接你我’来写。”

傍晚，沈飞跟着林舟去吃晚饭，路上偶然聊到了江辰飞的婚礼。

“林老师，您刚才说要给朋友写婚礼歌？”

沈飞好奇地问，“我之前在学校写过几首情歌，或许能给您提供点灵感。”

林舟眼睛一亮：

“真的吗？那太好了！我朋友和他老婆是在云南村里认识的，他老婆是支教老师，两人一起帮村里做了很多事，我想写一首能体现他们乡村爱情的歌，歌词里想加一些村里的元素，比如稻田、白鹭、石磨这些。”