第172章 记忆嫁接与三分钟的桂花（2 / 2）
，在破洞处“绣”了一颗歪歪扭扭的小星星。
“错误……”犹豫-3轻声说（如果能量振动算轻声），“可以变成……装饰？”
模拟器突然投射出一段地球上的画面：苏瑜在折坏的纸鹤翅膀上画星星的场景。
五个个体静静看着。它们没有分析，没有记录，只是让那段画面在感知回路里循环播放了三遍。
课程结束时，A-12将今天的全部数据——包括折坏、撕破、绣星星——打包标记为：
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