第500章 培养青年讲师2（2 / 2）

”、“外来派”、“嫡系派”！只有“实干派”和“建设派”！”

他目光炯炯地扫视全场，特别在那些外校毕业的人脸上停留片刻。

“周明同志，你是清华的高材生，学的是顶尖的机械工程。

我们农大要发展农业机械化、要改良农具，要设计适合黄土高原的农机设备，正急需你这样的专业人才！

你来了，就是我们农大机械系的骨干，是我们自己人！”

他语气加重，“不管你从哪里毕业，以前在哪个单位，只要到了黄原农大，愿意把知识贡献给西北的农业现代化，愿意和同志们一起吃苦奋斗，那你就是我们的“嫡系”，就是我们的家人！

学校只看你的真才实学，看你的工作实绩，看你对这片土地和这所学校的贡献！其他的，都是次要的！”

这番话掷地有声，坦荡真诚。

台下，以周明为首的外校教师们，脸上最初的谨慎和疑虑迅速化开，不少人长长舒了一口气，彼此交换着如释重负的眼神。

游方趁热打铁，继续说道，“事实上，我们未来的目标，正是要打破学科壁垒，校际隔阂！

农大不能只懂农学，还要懂工程、懂水利、懂化工、懂经济！

我们需要更多像周明同志这样的交叉学科人才，需要五湖四海的智慧在这里碰撞！融合！

只有这样，我们才能真正解决西北农业复杂的系统性问题，才能培养出适应现代农业发展的复合型人才！”

“所以，”他最后总结道，笑容更加明朗，“周明同志，还有所有从外校来的同志们，请你们彻底放下包袱！

来了，就是一家人，我们的任务，就是一起，把农大的机械专业搞起来，搞扎实，搞出名堂！

把农大所有的学科，都建设得更好、更强！大家有没有信心？”

“有！！”台下响起了比之前更热烈，更整齐的回应，其中包含了新老校友，本校外校所有教师的共同声音。

周明也用力地鼓着掌，眼神变得坚定而热切。

这个小插曲，反而成了座谈会的一个高潮。

它以一种坦诚的方式，消弭了可能存在的隐形隔阂，明确了唯才是举、实干为重的原则，让所有新加入者，无论出身何处，都真正感受到了被需要、被尊重、被期待。