第172章 172.教学推广(2 / 2)

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何利用表格进行数据分析和问题发现。

她讲得生动实用,互动性强,不时回答大家的问题。后勤科的人听得频频点头,连他们科长都露出了赞许的表情。张姐更是坐在前排,腰杆挺得笔直,脸上写满了“看,这是我请来的高人”的自豪。

教学效果出奇的好。结束时,后勤科的人围上来,七嘴八舌地问着问题,表达着感谢。张姐趁机拉着宋书意的手,对科长说:“主任,您看小宋讲得多好!以后咱们科有什么数据上的难题,可得经常向宋干事请教啊!”

后勤科长笑着点头:“那是当然!宋干事,以后咱们后勤科就是你的娘家!有什么需要配合的,尽管开口!”这话既是认可,也是一种承诺。

走出后勤科,张姐一直把宋书意送到楼梯口,亲热地拍着她的肩膀:“小宋,今天真是太感谢你了!帮了姐大忙!以后在市总供,有什么需要姐帮忙的地方,千万别客气!后勤这块,姐多少还是能说上点话的!”她眼神真挚,语气热络。

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