第604章 入围（1 / 3）



村西头的那间旧仓库，是张大毛的“摄影棚”。

说是摄影棚，其实简陋得很——几根粗壮的竹竿搭起骨架，蒙上一层厚实的塑料布挡风遮雨，塑料布上还打着几个补丁，是前几天下雨时漏雨，高彩霞帮着缝补的。

棚子里面，摆着几张从村里废弃学校搬来的破旧桌椅，桌面坑坑洼洼，被磨得发亮。

墙角里堆着张大毛的宝贝：一台半旧的摄像机，是他省吃俭用攒了三年钱，又托人从县城二手市场淘来的；

几卷沉甸甸的胶带，码得整整齐齐；

还有一摞厚厚的拍摄脚本，纸页边缘都被翻得起了毛，上面写满了密密麻麻的批注，有些地方还画着简单的分镜草图。

此刻，张大毛正蹲在地上，小心翼翼地把最后一卷胶带放进一个铁盒子里。

他的动作轻柔得像在呵护一件稀世珍宝，手指因为长时间握着剪辑工具，指关节有些发红肿胀，指尖还沾着一点黑色的胶带碎屑。

他的脸上带着掩不住的疲惫，眼角挂着淡淡的黑眼圈，下巴上冒出了一层青色的胡茬，显然是熬了好几个通宵。

但那双眼睛里，却透着一股难以掩饰的兴奋，像藏着两颗跳动的星火。

他的《山坳里的星光》，终于剪辑完成了。

这部片子，他拍了整整一年。

从春寒料峭的三月，到金风送爽的十月，三百多个日夜，他几乎天天都背着摄像机，跟着村里的老教师王老师，走遍了张家坳的山山水水、田间地头。

王老师已经五十多岁了，扎根乡村三十年，一辈子都守着村里那间破旧的教室，教着十几个父母外出务工的留守儿童。

在张大毛眼里，王老师就像山坳里的一棵老槐树，默默守护着脚下的土地，守护着孩子们的希望。

春天，他跟着王老师走在泥泞的田埂上，拍摄王老师去学生家里劝学的场景。

那时春雨连绵，田埂湿滑，王老师穿着一双旧胶鞋，深一脚浅一脚地走着，裤腿上沾满了泥水。

有一次，王老师不小心滑倒在田埂边，膝盖磕出了一块淤青，却只是揉了揉，笑着说“不碍事”，就继续往前走。

张大毛举着摄像机，镜头里的王老师背影有些佝偻，却格外坚定，他的眼眶当时就红了，赶紧上前扶住王老师。

夏天，烈日炎炎，教室里没有风扇，只有几台破旧的蒲扇。

王老师穿着一件洗得发白的蓝布褂子，额头上的汗珠像断了线的珠子，不停地往下淌，他却顾不上擦，只顾着在黑板上写字，声音洪亮地给孩子们讲课。

张大毛在教室后面拍摄，汗水浸透了他的衣衫，摄像机被晒得发烫，他却一动不动，生怕错过任何一个细节。

他还拍下了孩子们在田埂上奔跑的笑脸，拍下了他们在小河边摸鱼捉虾的欢乐，拍下了他们围着王老师问问题时的好奇眼神。

秋天，稻谷成熟了，金黄的稻田像一片海洋。

王老师带着孩子们去田间体验劳作，教他们认识稻谷，告诉他们粮食的来之不易。

张大毛扛着摄像机，穿梭在稻田里，拍下了孩子们弯腰拾稻穗的认真模样，拍下了王老师脸上欣慰的笑容，也拍下了山坳里壮丽的日出日落——清晨，太阳从山峦后面缓缓升起，金色的阳光洒在稻田上，泛着粼粼波光；傍晚，夕阳西下，晚霞染红了天空，把村庄、稻田和山峦都染上了一层温暖的橘红色。

冬天，寒风刺骨，教室里的窗户玻璃破了几块，王老师就找了塑料布把窗户糊上。

他每天早早地来到教室，生起一个小火炉，让孩子们能在温暖的环境里学习。

张大毛拍下了王老师在煤油灯下批改作业的身影，灯光昏黄，映着王老师专注的脸庞；拍下了孩子们冻得通红的小手，却依然认真写字的模样；拍下了雪后初晴，孩子们在雪地里堆雪人的欢乐场景。

这一年里，张大毛吃了不少苦。

有时候为了拍一个日出的镜头，他天不亮就要爬上山坡，在寒风里等上一两个小时；有时候为了拍一个孩子们玩耍的场景，他要跟着孩子们跑遍整个村庄，累得气喘吁吁；剪辑片子的时候，他更是经常熬通宵，眼睛盯着屏幕，一眨不眨，时间长了，眼睛干涩得厉害，他就滴点眼药水，继续工作。

但他从来没有抱怨过，因为他知道，他拍摄的不仅仅是一个个镜头，更是山坳里的故事，是乡村教师的坚守，是孩子们的梦想。

片子剪辑完成的那天，张大毛和高彩霞在摄影棚里，把片子看了一遍又一遍。

摄影棚里没有像样的放映设备，他们就用一台旧电脑播放。

当看到王老师因为学生辍学而急得团团转，四处奔波劝说家长的时候，高彩霞偷偷抹了眼泪，肩膀微微颤抖；当看到孩子们在教室里大声朗读课文，声音清脆悦耳的时候，两人又忍不住相视一笑；当看到王老师带着孩子们在田间劳作，脸上洋溢着幸福的笑容的时候，他们的心里都暖暖的。

“彩霞，你说，这部片子，能被