第737章 乡村画卷（3 / 3）

听障孩子们做干净的衣服、绣好看的手帕，把他们当成自己的亲孙子、亲孙女一样疼爱；田间劳作的乡亲们，看到孩子们在路边玩耍，会主动提醒他们注意安全，还会摘些新鲜的瓜果给他们吃。

整个村庄，都因为融合教育的推进，变得更加温暖、更加包容，充满了浓浓的人情味。

有一次，乐乐不小心生病了，发烧感冒，没能来上学，也没法去帮扶中心。

小宇和几位同学得知后，放学后主动带着作业和课本，来到乐乐家看望他，小宇还把课堂上老师讲的内容，一字一句地讲给乐乐听，帮他补习功课；小花则用自己攒的零花钱，给乐乐买了一个苹果，用手语比划着，祝他早日康复；其他同学也带来了自己的小礼物，给乐乐讲故事、唱儿歌，陪他聊天解闷。

乐乐躺在床上，看着同学们真诚的笑脸，感受着他们的关爱，眼里泛起了泪光，用手语比划着：“谢谢你们，你们都是我的好朋友。”

赵建国听说乐乐生病了，还主动开车，带着乐乐和他的奶奶去镇上的医院看病，帮忙排队、取药，忙前忙后，没有丝毫怨言。

乐乐的奶奶握着赵建国的手，感动得说不出话来：“建国，真是太谢谢你了，麻烦你跑前跑后，让你费心了。”

赵建国笑着摆了摆手：“阿姨，客气啥，孩子们都是好朋友，互相帮衬是应该的。乐乐是个好孩子，我们都喜欢他，能帮上忙就好。”

这件事之后，孩子们之间的感情更加深厚，家长们也更加团结，互相帮助、互相扶持，整个村庄都充满了浓浓的温情。

年底的时候，村里举办丰收节，邀请了全村的乡亲们参加，还准备了文艺表演，学校也组织孩子们准备了节目，参与其中。