第一百三十六章 新车要开始试装（1 / 3）



江平现在负责大江公司的内部地产建设审计工作，现在国内依然不能直接经营房地产。

深圳倒是有一家叫深圳经济特区房地产公司的，但那是国营企业。公司是深圳房管局副局长创办，初始资本五万块，一开始也就五个...

雪停了，但寒意未散。凌晨四点的昌西园区静得像一块沉入水底的铁，唯有第十号厂房方向传来断续的焊接声，如同大地深处的心跳。江成站在调度中心楼顶，望着那片被探照灯照亮的钢架结构，手中的保温杯早已凉透，他却浑然不觉。手机震动了一下，是赵明发来的消息：“达瓦扎西今天去县中报到了，穿的是你送的工装仿款，说要当‘真正的工程师’。”

他笑了笑，把这条信息截下，存进名为“2025，第一份成绩单”的文件夹里。这个文件夹如今已有三百多张照片和几十段视频：云南孩子第一次点亮教室时惊呼的脸，内蒙古牧民抱着储能箱老泪纵横的画面，贵州山村里通过VR课堂与城市学生同上一节课的瞬间……每一张都轻如纸片，却又重过千钧。

天光渐亮时，谭雅萱来了，肩上披着霜色，手里拎着两杯热豆浆。“你又一夜没睡。”她说，语气不是责备，而是习惯性的担忧。

“睡不踏实。”江成接过豆浆，“昨晚我翻了一遍‘少年工程师计划’的教学反馈，有个孩子问：‘老师，如果我们造的灯能发电，那能不能让它自己修自己？’”

谭雅萱一怔，随即笑了：“这不就是我们正在做的自修复电路雏形吗？”

“可他是十二岁，在甘肃一个连稳定供电都没有的小学里提出来的。”江成目光落在远处工地上，“我们总以为他们在接受施舍，其实他们也在创造。只是没人给他们麦克风，所以声音传不出来。”

两人沉默片刻，晨风穿过空旷的广场，吹动旗杆上的布幔。那句“造东西的人，比什么都高贵”在微光中轻轻摆动，像是回应某种无声的誓言。

七点整，工匠学院准时响起上课铃。今天是新年后的第一堂实践课，主题为“从故障中学习”。二十名青年技工围坐在实训台前，面前摆着一台故意设置短路的微型光伏系统。林晓彤站在讲台前，摘下眼镜擦了擦：“今天我们不修设备，先修人??修掉怕犯错的心理。”

她打开投影，播放一段监控录像：三天前，一名实习生因接线失误导致示波器烧毁，当场哭了出来。而下一幕，却是李哲蹲在他身边，一边拆外壳一边说：“别怕，我第一次焊板子，把整个实验室的保险丝全炸了。”

教室里爆发出笑声，紧张气氛随之消散。

“技术的本质是什么？”林晓彤提高声音，“不是完美无瑕的操作记录，而是在错误发生后，依然有勇气拿起电烙铁的手。”

课后，陈思宁带着几名志愿者前往亲子活动中心，准备新一期的“家庭科技日”。这次的主题是“我和爸妈一起做灯”。张建国带着儿子来了，小家伙才八岁，戴着 oversized 的防护镜，认真地按照步骤焊接节点。焊点歪了，父亲没有呵斥，反而笑着说：“你看，像不像一只歪嘴青蛙？咱家的第一代产品，就叫‘青蛙1号’吧。”

旁边的王小宇凑过来指导：“你要先预热焊锡丝，不然粘不住。”

“你懂这么多，以后肯定能进清华！”张建国半开玩笑地说。

王小宇摇头：“我不想去清华，我想留在昌西，像江叔叔那样教更多小朋友。”

这句话不知怎么传到了江成耳朵里。他正走在去能源库的路上，听见后脚步一顿，眼眶微微发热。他想起自己年轻时也曾被人说过“你不是搞技术的料”，那时他骑车三百公里去调研一家倒闭的电子厂，只为弄明白一条生产线为何废弃。如今，那些曾被否定的梦想，正在一群孩子的手中重新发芽。

中午，一封加密邮件抵达他的办公系统。发件人是国家教育发展研究中心，标题为《关于“少年工程师计划”全国推广路径建议》。文件指出，该项目已在全国范围内引发连锁反应：湖南某县自发组织“乡村少年科创营”；河北三所重点中学主动对接课程资源；更有十余家企业提出联合共建“移动科技教室”，以集装箱改装的形式深入偏远地区。

最让江成动容的是一份附件??来自红土沟小学全体学生的联名信。字迹稚嫩，用铅笔写在作业本纸上：

> 江老师：

>

> 我们班现在成立了“光明小组”，每天轮流检查太阳能灯有没有坏。上周下了大雪，我们怕电池冻住，就把灯抱进教室暖着。

>

> 小芳把她做的灯送给了隔壁村的瞎眼阿婆，说“您看不见太阳，但我可以给您做一个”。

>

> 我们想请您再来看看我们。这次我们学会了画电路图，还想试试做个会走路的机器人。