现代被人欺负的可怜炮灰六十七（2 / 3）

在书店就能买到。老奶奶听了特别高兴，说要多买几本，送给孙女的同学。

春节前，出版社传来消息，这本书首印的五千册很快就卖完了，正在加印。更让人惊喜的是，有几家公益组织联系到出版社，想购买一批书，捐赠给偏远地区的学校。周编辑在电话里对林溪说：“你们的故事正在影响更多人，就像向日葵的种子，在更远的地方发芽。”

除夕夜，书屋比往年更热闹。赵爷爷带来了自己做的腊肉，苏晓煮了一大锅饺子，林溪则把书里的故事打印出来，做成了“故事卡片”。孩子们围坐在炉火旁，抽着卡片轮流讲故事，窗外的雪静静下着，屋里的笑声和炉火的噼啪声，混在一起格外温暖。赵爷爷给每个孩子发了压岁钱，还额外多给了一本样书：“这是给你们的奖励，希望你们以后能讲更多更好的故事。”

大年初一早上，雪停了，阳光洒在书屋的“故事墙”上。林溪刚打开门，就看见院外站着几个陌生人，手里捧着鲜花和书籍。“请问这里是山里的小书屋吗？”为首的女士笑着问，“我们是从市里来的，读了你们的书，特意来看看。”原来他们是市里的教师代表团，想把小书屋的故事带回自己的学校，和学生们分享。

接下来的日子里，越来越多的人因为这本书来到山里。有带着孩子来体验生活的家长，有来拍摄纪录片的团队，还有来捐赠书籍和文具的企业。每次有人来，孩子们都会主动当“小向导”，带着他们参观书屋，讲书里的故事，还有“友谊花田”里向日葵的成长历程。

三月初，县图书馆的“流动图书站”又来更新书籍，这次带来了很多儿童文学名着。毛豆借了一本《小王子》，每天都会在“自然角”的雏菊旁读一会儿，还会把书里的故事讲给其他孩子听：“小王子有他的玫瑰，我们有我们的向日葵，都是最珍贵的东西。”

四月中旬，陈艺再次来到书屋，这次她带来了新的绘画工具，想教孩子们画“书中的世界”。孩子们跟着陈艺，把书里的场景一一画出来——有的画毛豆和城里哥哥一起做潜望镜，有的画丫丫和斑鸠在向日葵田里玩耍，还有的画赵爷爷在雪天里给孩子们讲过去的事。这些画后来被县文化馆收藏，成为主题展的新增展品。

五月初，“友谊花田”的向日葵种子又开始发芽。这次孩子们种向日葵时，多了几个小帮手——市里教师代表团带来的学生，他们跟着山里的孩子一起浇水、松土，还一起在花田旁立了一块新牌子，上面写着：“这里的每一棵向日葵，都藏着一个温暖的故事。”

戴眼镜的男生也来了，这次他带来了一个更大的潜望镜，还带着城里的同学一起，教山里的孩子做简易望远镜：“以后我们不仅能看花田，还能看远处的山，看天上的云，就像书里说的，让眼界越来越宽。”

六月初，向日葵长得比往年更高，“友谊花田”一片金黄。孩子们在花田旁举办了一场“故事分享会”，不仅邀请了村里的乡亲，还有县城中学的学生、志愿者和来参观的游客。毛豆讲了新书出版后自己的变化，丫丫则念了写给远方读者的信，赵爷爷也分享了自己收到读者来信的喜悦——有个小朋友在信里说，读了山楂糕的故事，让妈妈教自己做了山楂糕，还想寄给山里的爷爷尝尝。

分享会结束后，孩子们开始收集今年的向日葵种子。这次他们打算把种子寄给更多人——有出版社的周编辑，有公益组织捐赠书籍的学校，还有写信来的小读者。每个种子袋上除了笑脸，还多了一句：“愿这颗种子，能种出属于你的温暖故事。”

七月初，城里的“手拉手”小伙伴们再次来到书屋。这次他们不仅带来了自己种的向日葵幼苗，还带来了城里学校的“故事集”——里面是他们写的和山里孩子相处的故事，还有读了《山里的小书屋》后的感想。两个地方的孩子一起，把这些故事和自己的新故事整理在一起，做成了一本“手写绘本”，放在书屋的“记忆馆”里，和正式出版的书放在一起。

八月中旬，出版社的加印书也送到了山里。这次周编辑特意赶来，还带来了出版社给孩子们的“稿费”——不是现金，而是满满一箱子书籍和文具，还有给书屋的书架。“这些是你们应得的，”周编辑对孩子们说，“希望你们能读更多书，写出更多好故事。”

林溪和苏晓把新书架摆在书屋的角落，上面摆满了出版社送的书，还有孩子们自己的作品。书架上挂着一块牌子，写着“山涧书声·故事书架”。每天都有孩子来这里看书、写故事，有时候城里来的游客也会拿起书，坐在向日葵花田旁读一会儿，感受这份来自山