第205章 人心执念（3 / 5）

而且可能留有物理接口。”凯勒布不放弃，“如果我能上去，亲眼看到那个装置……”

“太危险了。”沈岩立刻反对，“水塔顶部的规则辐射最强，而且结晶核心就在那里。贸然接近，很可能被‘虚假之光’直接侵蚀。”

“需要远程观察手段……”凯勒布思考着，“无人机无法承受那种规则密度，会失控。或许……可以尝试用高倍率规则成像仪，从远处进行扫描？但需要非常精准的定位和稳定的平台。”

他们决定将高空规则成像纳入备选方案。

与此同时，沈岩和林婉在陆明的笔记中，发现了一段之前被忽略的、夹杂在技术记录中的私人感怀：

**“……今日批改学生周记，读到一篇，心中触动良久。该生写道：‘每次仰望水塔，总觉得它在下雨天会发出一种灰蒙蒙的光，像在叹气。同学们都说我胡思乱想，但我真的看见了。后来我发现，当我特别难过的时候，那光好像会亮一点，好像在叫我过去。但我记得老师说过，不要靠近水塔。所以我每次都跑开了。跑开之后，好像也没那么难过了。’”**

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**“……此例甚为关键！该生显然对‘虚假之光’有微弱感知，但因其内心尚存对师长的信任（规约的约束），得以抗拒诱惑。这说明，‘信任’和‘规则敬畏’可以成为抵御污染的防线。同时，其‘跑开之后，好像也没那么难过了’的描述，暗示脱离水塔辐射范围后，情绪影响是可逆的——至少在该生身上，绝望情绪尚未根深蒂固。”**

**“……若能强化此类‘信任’与‘正面联结’，或可在个体层面形成免疫。但如何推广？规约的僵化执行，正在扼杀这种鲜活的‘信任’，将其变为机械的‘服从’……”**

这段记录让沈岩心中一动。那个学生，因为信任老师（或敬畏规约），成功抵抗了诱惑。这说明，单纯的“禁止”如果被正确理解，确实可以起到保护作用。但后来规约的力量为何衰退？因为执行僵化，失去了“信任”的内核，只剩下冰冷的“服从”，而这种“服从”在真正的绝望面前，是脆弱的。

“我们需要找到那个学生。”沈岩说，“如果他还活着，他的经历和感受可能是一把钥匙。他能感知到‘虚假之光’，并且成功抵抗过，他的意识中可能保留着某种‘抗体’或者‘希望种子’。”

林婉立刻看向凯勒布。凯勒布会意，开始在所有能调取的学生档案和事件记录中，交叉比对时间（笔记日期是镜廊历80年秋季）、周记内容特征（提到水塔发光、雨天、自身难过）、以及可能的学生信息。

这项工作如同大海捞针。档案不全，很多记录只有学号和姓名，没有详细内容。

就在搜寻陷入困境时，顾临渊那边传来了消息。

“我查阅了档案，找到一个理论上可行的方案。”顾临渊将一份简洁的报告投射出来，“在编号AC-119的案例中，总局曾成功利用一种‘情感共鸣阵列’，疏导并净化了一个小型‘怨念聚集点’。原理是：通过精密的规则符文，构建一个临时性的‘情感回路’，将参与者的特定情绪（案例中是歉意与慰藉）进行聚焦和放大，定向注入异常点，与其中的负面情绪产生中和。”

“但那个案例的负面情绪强度远不如水塔结晶，而且参与者的情绪是真实且针对性的（他们是当年事件的间接关联者）。”林婉指出关键区别。

“是的。所以我们需要更强的‘情感源’，以及更精密的‘共鸣阵列’。”顾临渊说，“我注意到，陆明提到‘从人心入手’。也许，‘情感源’不一定是我们几个人，而是……那些被困在结晶中的意识，他们自身对‘光’的渴望，哪怕再微弱，也是存在的。如果我们能构建一个回路，不是从外部注入情绪，而是从内部‘引导’和‘放大’那些被压抑的正面情感碎片——比如对生的眷恋、对未完成事情的遗憾（其中往往包含着希望）、甚至是对施害者（此处指水塔机制）的愤怒中蕴含的反抗意志……或许可以引发内部共鸣。”

“引导和放大内部的正面碎片……”沈岩若有所思，“这需要有一个‘桥梁’或‘催化剂’。一个能与内部意识产生连接，并且本身带有强烈正向规则倾向的东西。”

他的目光，再次不由自主地投向自己。他是“火种携带者”，他的意识与维拉德的回响相连，而维拉德等先辈，正是怀着“守护”与“传承”的强烈意志牺牲的。这种意志，是否可以成为“催化剂”？

但风险巨大。他的