第692章 设备维护（1 / 3）



王老师看着学校的变化，看着孩子们开心的笑容，欣慰地说：“大毛，谢谢你，是你用镜头改变了这一切，让孩子们有了更好的学习条件，让乡村教育有了更好的发展。”

“王老师，这不是我一个人的功劳，是大家共同努力的结果。”张大毛笑着说，“是您的坚守感动了大家，是乡亲们的淳朴打动了大家，是孩子们的梦想激励了大家，我只是做了我应该做的事情。”

这一年的冬天，张大毛和高彩霞举行了婚礼，婚礼很简单，却很热闹，乡亲们都来为他们祝福，王老师还亲自为他们证婚。

婚礼上，张大毛穿着高彩霞为他缝的那件带有相机图案的中山装，高彩霞穿着一身红色的衣服，脸上洋溢着幸福的笑容。

张大毛握着高彩霞的手，深情地说：“彩霞，谢谢你一直以来的支持和陪伴，没有你，就没有我的今天。未来的日子里，我会继续用镜头记录乡村的故事，和你一起，为乡村的发展贡献我们的力量，让我们的家乡变得越来越好。”

高彩霞点了点头，眼里含着幸福的泪水：“大毛，我会一直陪着你，支持你，不管未来遇到什么困难，我们都一起面对。”

婚礼上，乡亲们唱起了欢快的歌谣，孩子们跳起了欢乐的舞蹈，整个张家坳都沉浸在幸福和欢乐的气氛中。

婚后，张大毛和高彩霞依然坚守在乡村，继续经营着“田埂放映队”，继续拍摄乡村题材的纪录片，他们的身影穿梭在田埂和村庄之间，成为了乡村里一道美丽的风景线。

他们的故事，也激励着越来越多的年轻人回到乡村，投身到乡村振兴的事业中，用自己的知识和力量，建设美丽的家乡，让乡村变得越来越美好，让田埂上的希望，绽放出更加灿烂的光芒。林默的“桃源听障儿童帮扶中心”坐落在县城边缘的一栋二层小楼里，米白色的外墙被盛夏的阳光晒得暖洋洋，墙根处爬着几缕浅绿色的藤蔓，随风轻轻晃动。

院子不大却收拾得干净利落，东侧种着几株丰花月季，粉白相间的花瓣上沾着晨露，西侧是两排冬青，枝叶繁茂得像一道绿色的矮墙，如今成立半年多，已经稳稳接收了三十多个来自周边村镇的听障儿童。

这些孩子大多来自普通农户家庭，有的是先天听力障碍，有的是后天意外导致，父母为了给孩子治病早已倾尽所有，帮扶中心成了他们最后的希望。

小楼一层是康复教室、食堂和活动室，二层是孩子们的宿舍和老师们的办公室，每一扇窗户都擦得透亮，隐约能看到里面整齐摆放的康复设备和绘本玩具。

清晨的第一缕阳光，带着山间草木的清新气息，透过康复教室的玻璃窗，斜斜地洒在铺着浅蓝色地垫的地面上，映出孩子们跑动的细碎身影。

地垫上印着彩色的字母和动物图案，既防滑又能吸引孩子们的注意力，几个年纪小的孩子正围着地垫边缘的卡通贴纸玩耍，笑声清脆。

在三名专业康复老师的耐心指导下，孩子们分成几组开展训练，有的练习听觉分辨，有的进行发音矫正，听力和语言能力都有了肉眼可见的进步。

负责听觉训练的王老师，正拿着一套声音分辨仪，逐一引导孩子们辨别不同频率的声音，眼神温柔又专注。

小花今年五岁，是最早来到帮扶中心的孩子之一，头上戴着一副小巧的人工耳蜗，银色的外机被头发轻轻遮住，不仔细看几乎察觉不到。

曾经的小花，连“a”“o”“e”这样简单的音节都发不清晰，只能靠手势和眼神与人交流，性格怯懦得像只受惊的小兔子，从不主动和人说话。

如今的她，不仅能流畅地说出完整的句子，还能跟着教室角落的电子琴，哼唱《小星星》《两只老虎》等几首简单的儿歌，调子虽不算精准，却格外动人。

稚嫩的歌声混着其他孩子的咿呀学语声、康复设备的轻微提示音，填满了整个教室，驱散了清晨的微凉，透着满满的生机与暖意。

课间休息的铃声轻轻响起，康复老师停下手中的工作，笑着示意孩子们可以自由活动，教室里瞬间热闹起来，孩子们三三两两地聚在一起，或是玩玩具，或是翻看绘本。

小花攥着一朵自己折的纸花，纸花是用粉色彩纸折成的，花瓣边缘被她小心翼翼地捏出弧度，花梗上还缠着一根绿色的细纸条，她迈着小碎步，欢快地跑到林默面前。

她仰着红扑扑的小脸，鼻尖上沁出细密的汗珠，一双大眼睛亮晶晶的，看着林默，清晰地说：“林老师，你看，这是给你的，我折的玫瑰花。”

林默正低头整理孩子们的康复记录，听到声音抬起头，看到小花手里的纸花，立刻放下手中的文件夹，缓缓蹲下身，与孩子保持平视。

他伸出手，轻轻接过纸花，指尖触到孩子温热的小手，那双手小小的、软软的，还带着折纸留下的彩纸碎屑，心里瞬间泛起一阵柔软。

他笑着揉了揉小花的头发，发丝柔